Развитие ребенка от 3,5 года до 4 лет. Что умеет? \ Что нужно знать родителям?

К трехлетнему возрасту, детки заметно отличаются друг от друга, ведь развитие во многом зависит от условий, в которых растет ребенок.

Подробный обзор

Моторные навыки ребенка 4 лет

Что должен уметь ребенок в четыре года, осваивая крупную моторику?
Быстро бегает, ловко меняет направление движения, может резко останавливаться.
Ездит на двухколесном велосипеде с поддерживающими боковыми колесами, некоторые дети могут ездить без поддержки.
Ходит задом наперед, боком, на пятках, на цыпочках, при этом хорошо держит равновесие.
Чередует бег с прыжками, хорошо подпрыгивает, преодолевает препятствия.
Прыгает с места и разбега, на одной и двух ногах.
Может простоять на одной ноге от 5 до 10 секунд.
Ловко поднимается, спускается по ступеням, взбирается по висячей лестнице.
Пробует самостоятельно раскачиваться на качелях.
Умеет делать кувырок вперед.

: Развитие речи малыша до 3 лет. Как …

: Календарь развития: что должен уметь …

: Детский сад №64 — СТРАНИЧКА ПЕДАГОГА …

: Что должен уметь ребенок в 3 5 лет …

Различия в развитии мальчиков и девочек

С полугодовалого возраста каждый ребенок может распознавать принадлежность человека к определенному полу. Однако, только с двух лет начинается самоидентификация по половому признаку в ходе общения со сверстниками, по принципу их поведения во время игр. Развитие мальчиков и девочек отличается по некоторым критериям.


Навыки и умения	Мальчики	Девочки
Моторика	Для мальчиков характерно быстрое развитие крупной моторики: бега, прыжков, удержание равновесия. Физическая активность более агрессивна и импульсивна.	Для девочек – мелкой моторики: письмо, рисование, лепка.
Вербальное развитие	Речь развивается по сравнению с девочками с некоторым запозданием, набор словарного запаса скуднее.	Чтение – сильная сторона, способность обращать внимание на невербальные признаки – голос, интонацию. Поэтому девочки – хорошие «собеседники», с умением выражать эмоции и чувства уже на ранней стадии развития.
Умение ходить на горшок	В возрасте до двух лет мальчики чаще писают в постель.	Приучаются к горшку быстрее.
Первые шаги	Склонность к повышенной подвижности, «авантюризму», определяет способность быстрее делать первые шаги, чтобы поскорее испытать свои силы.	Для маленьких девочек характерно отставание в приобретении навыков ходьбы на 2-3 месяца в отличие от мальчиков.
Развитие речевых навыков	Тяга к соревнованиям более выражена, чем у девочек, заставляет вступать в словесные споры.	Девочки все равно преуспевают больше в развитии речи, опережая мальчиков примерно на 5 месяцев.
Тяга к новым открытиям	Любознательные мальчики, чтобы чувствовать психологический комфорт, постоянно ищут новые открытия, с удовольствием исследуют все неизведанное, ранее непонятное.	Девочки предпочитают более спокойное времяпровождение, менее подвижные игры. Им гораздо интереснее заниматься обустройством своего «укромного уголка» с расставлением игрушек, перебиранием любимых вещей.

Уже с момента рождения можно говорить об отставании в развитии мальчиков от девочек с разницей в 3-4 недели. Но к началу подросткового возраста этот разрыв полностью стирается. Хоть юные сверстницы вступают в увлекательный этап взросления раньше, мальчикам природа подарила возможность наслаждаться прелестями беззаботного детства на несколько лет дольше.

Развитие речи.

Математика

Должен уметь пользоваться понятиями «много», «один», правильно согласовывать их с существительными.
Должен использовать в речи слова «большой», «маленький», «больше», «меньше».
Должен уметь сравнивать предметы, находить одинаковые по длине, использовать слова «длинный», «короткий»
Должен уметь сравнивать предметы по высоте, использовать слова «высокий», «низкий»
Должен уметь сравнивать предметы по толщине, использовать слова «толстый», «тонкий».
Должен уметь определять равенство и неравенство предметов.
Должен узнавать и называть фигуры круг и квадрат, показывать похожие на них предметы.

Мелкая моторика.

Должен уметь проводить прямые горизонтальные линии, не выходя за края «дорожки».
Должен уметь рисовать «клубочки»
Должен уметь рисовать прямые вертикальные линии.
Должен уметь проводить прямые линии в разных направлениях – «лучики у солнышка».
Должен уметь проводить прямые наклонные линии – «ветки у елочки».
Должен стараться раскрашивать не выходя за контуры.
Должен уметь соединять одинаковые предметы линиями.

Понравилась статья? Расскажи о ней друзьям.

Движения, моторика, игра

К трем годам у малыша уже достаточно послушные пальчики, особенно, если вы занимались развитием мелкой моторики и раньше. Сейчас он уже может вставлять шнурки в нужные дырочки, выбирать зернышки риса из гречки, раскладывать макароны по цветам и форме.
Трехлетний ребенок все лучше координирует свои движения, ему очень нравиться испытывать свои новые возможности. Наши взрослые трехлетки учатся соразмерять высоту, с которой они могут безопасно спрыгнуть, но пока часто ошибаются – не запрещайте ребенку эксперименты, но будьте рядом, так он приобретает опыт.
Трехлетний малыш вполне может освоить беговел, самокат, трехколесный велосипед. Некоторым особенно развитым под силу даже роликовые и обычные коньки, но учиться все же лучше с профессиональным инструктором.
Трехлетка хорошо держит карандаш и кисточку в ручке, знает, как пользоваться акварельными красками (смочить кисточку, набрать краску), может изображать определенные сюжеты, описывая их.
Три года, это период, когда игра становится сюжетной – теперь куклу не просто кормят, а еще и лечат, укладывают спать, воспитывают. Малыши могут что-то делать «по-нарошку» — например, приготовить для мамы суп в игрушечной кастрюльке или устроить автомойку для машин.